目前，不少孩子从小学低年级甚至幼儿园起就开始参加各种外语考级培训。为了应付考级，要背好多单词、外语语法和句型，但孩子们考完就忘。我们不可回避的一个现状是，从幼儿园到到大学毕业，孩子们需要经历十多年的外语课程学习，然而其中相当一部分大学毕业生并不能很好地使用外语。
　　时下的培训班大多存在两个方面的问题：
　　一是过于强调应试。在小学阶段，不少教育机构推出“速成式”课程，以“单词速记”、“过级考试”等特色招生让不少父母在很短的时间内找到教育的“成就感”。然而，这些课程考什么教什么，以致知识点是零散的，更谈不上科学的体系。到中学阶段，培训班的外语课程难度增大、词汇量猛增、语法知识增多，而学生能花在外语上的时间又很有限，更不可能在短时间内实现能力的提升。
　　二是完全凭着兴趣学外语，对培养孩子的外语素养很难说有实际的帮助。少儿期是一个人智慧成型阶段，一个人的思维方式和表达习惯都在这个时期形成。因此，优秀的外语教育应该有针对性地训练孩子规范的语音语调；培养他们用外语交际的兴趣和能力，以及大胆开口说外语和正确使用外语的习惯；训练孩子的思维、帮助他们建立直接用外语思考的习惯，而不受到母语的干扰，“英汉互译”，而不是单纯用单词量或考试成绩来衡量孩子的外语水平。父母也应该把关注点放在提高孩子的外语能力上，而不仅仅是高分和证书。